此次比赛让我印象深刻的是授课环节的备赛过程。我需要在两周内反复研读随机抽到的文章,思考如何引导学生走入文章的深处,如何在20分钟内有亮点、有重点地呈现出清晰的教学思路与设计。
除了教师本身对文章的研读与理解,比赛过程中如何调动学生、与学生积极互动也十分重要。这一点是我做得不够好的地方,在观看其他老师的教学呈现时我也对这一点进行了反思。如何问出有吸引力、有感染力、有引导性的好问题,问出学生能回答、乐于回答且能参与其中的问题也是此次参赛带给我的启发。
在说课环节,给我带来最大收获的是专家提问。问答促使我复盘自己对文本的理解和相应的教学设计,帮助我发现了在阅读过程中理解不充分、不全面的地方。专家提问可谓一针见血,极具启发性。
比赛的问答环节还让我意识到,教师在应对问题时的批判性思维也很重要。善于接纳意见和建议,同时敢于表达自己的理解与想法,做好两者平衡,是我应该努力的方向。