武艳，毕业于中国海洋大学外国语言学及应用语言学学科，现任教于华北电力大学（保定），主要负责本科公共外语教学，曾多次指导学生获得国家级及省部级英语演讲及辩论赛事奖项，曾赴美国北卡罗来纳州立大学孔子学院从事汉语教学及文化交流活动。2017年获得第八届“外教社杯”全国高校外语教学大赛（大学英语组）河北赛区特等奖，2019年再获第十届“外教社杯”全国高校外语教学大赛河北赛区大学英语综合课组特等奖及PK赛第一名。
2019年的秋天，是一个忙碌、刺激而又充满了收获喜悦的秋天，我有幸代表河北省大学外语教师来到上海参加了我国规模最大、层次最高、影响最广的“外教社杯”全国高校外语教学大决赛。整个决赛从备赛到比赛近一个月时间，我在同事、家人、朋友的鼓励和支持下学习成长了很多。
回首备赛的短短20天，我经历了从最初一周的文本材料“地毯式”研读，及相关文字、视频材料的搜集（如安排学生参与课前活动，托外国友人帮忙下载YouTube视频），到后两周授课终稿成形这一过程。期间，教研室先后开了三次专题讨论会，对我设计的教学方案进行集体讨论并提出宝贵的意见和建议。在整个备赛期间，我认真倾听每一位老师和学生的意见，并主动请求走进他们的课堂，一波一波实地演练、完善授课。在设计整个课件时，我亲力亲为并乐在其中，包括所有繁琐的细节处理（如颜色选择、字体大小、动画设计等）。受HeForShe运动的logo启发，我将课件基调定为品红、黑、白三色，并在授课中引入三维的立体盒子，将课文中抽象的gender stereotypes做了具象化处理，通过其动态变化将文中的spectrum展现出来。
全国赛那两天，现场授课学生对象分别是来自同济、复旦及上外的学生。他们语言表达能力远高于普通院校学生，视野开阔且思辨能力强，无疑成为我们课堂演示的一大亮点，同时他们“出其不意”的回答也对老师的现场反应能力提出了一定的挑战。评委梅德明教授在授课和说课环节的连环提问，犀利而有深度，很有引导性和启发性。他给我的建议中令我印象最深的是“加强中华文化教学内容的融入”及“师生教学互长”，这些都是我今后教学中需要努力完善的地方。
比赛虽然结束了，但它对我的触动却是深远的。回归自己的课堂，看到学生们一双双渴望知识的眼睛，我深感教师责任的重大。所谓的优秀教师，并非是一场精彩激烈的比赛可以定义的，而需要在每一节平凡的课堂上，用充满感染力的语言、具有灵魂的内容和富于魅力的人格来实现，它需要教师一生的自我提高完善和无私的奉献付出，与名利无关，只源于内心最纯粹的成就感和幸福感。