最近我正好在给学生教授关于二战期间诺曼底登陆的课文，在课文引导环节，学生普遍有这样一种看法：即“合久必分、分久必合”的历史进程是由一一场场战争来进行划定的，对于这个观点我有点认同但又觉得并不完全正确。恰好在这段视频中我找到了答案：主人公在开篇就指出了history is not primarily about war，随后开始讲解战争在很大程度上与人的本性有着千丝万缕的关系。这样一来，战争的本质就清晰地展现在我们的面前了。在课堂上，这样一段视频可以放在课前讨论结束后、课文精读前播放，让学生结合自己之前的想法，进行再思考，带着已经解决的问题和还未解决的问题，进入课文深度学习。
鉴于这段视频的时长达到了10分钟，且语速较快，在有字幕的情况下学生也有可能跟不上，因此在播放过程中我会选择适当停顿提供讲解，课后将视频交给学生，让学生在课后回答诸如“What do you think may be the cause of WWII?”、“How would you correlate D-Day with human nature?”等问题。
sigiswaldku 发表于 2016/11/25 17:47:41