We Need a Bigger Definition of Creativity

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很多人误以为创造力是艺术家或设计师独有,其实不然。我们应该以更宽广的视角去看待创造力。你会发现:人人都有创造力。

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这个视频比较简单易懂,语言使用很简洁,配上图片,更能让学生理解,比较适合非英语专业的大学英语课,比如在全新版综合教程3第四单元 creative minds这个单元,可以使用该视频作为导入课,也可以用作最后的思辨能力讨论课。 首先将视频播放一遍,让学生有一个整体的概念,然后再放一遍,在前30秒的地方暂停,并让学生复述内容。接着当视频讨论到什么是创造性的时候,他用了很多例子,在每个例子播放的地方暂停,并让学生解释每个例子关于创造性是如何阐释的。这样即锻炼了学生的听力和翻译能力,也让学生对于创造力究竟是什么有个更深更广的认识。
psjing4 发表于 2016/12/5 10:51:51
  • 时长:1.5分钟
  • 来源:王老师 2016-06-06