全新版大学英语(第二版)

综合教程

主编:李荫华

李荫华,复旦大学教授,曾担任教育部大学外语教学指导委员会副主任委员、主任委员,亚洲英语学会(Asia TEFL) 副会长等职。2004年教育部《大学英语课程教学要求(试行)》制定组组长。长期从事大学英语教学和教材编写以及英语词典学的研究和辞书编写。曾参加编写《文科英语》( 商务印书馆1980),《大学英语》精读教程三、四、六册(主编),《全新版大学英语》(总主编)。

《综合教程》

采用每一单元设一主题的形式。主题选自当代生活中重大题材,以便将语言学习贯穿于了解、思考、探讨现实生活各种问题的过程中,充分体现交际法的教学原则。
选用当代英语常见语体或文体的典型样本作为素材,选文语言规范、富有文采;题材以反映现实生活为主,并包含一定科普内容;体裁多样;语体兼顾书面语和口语。
练习设计从有利于提高学生语言应用能力出发,针对我国学生的薄弱环节和实际需要,做到有的放矢。
充分考虑对学生文化素质培养和国际文化知识的传授,在文化背景介绍和知识拓展方面也有相应的板块设计。

《综合英语提高教程——批判性阅读》

独创篇章修辞模式(Rhetorical Mode)课文编排法。
引导从文本的解读逐步过渡到写作技巧的赏析,达到“知其趣”、“悟其神”的阅读境界。
培养批判性思维能力,深究文本遣词造句和谋篇布局的特征。

听说教程

主编:虞苏美 李慧琴

虞苏美,华东师范大学外语学院英语语言文学教授。1964年毕业于华东师范大学外语系英语专业。1980年毕业于英国伦敦大学教育学院,获教育硕士学位。曾主编多套教材。

李慧琴,华东师范大学外语学院英语教授。1964年毕业于华东师范大学外语系英语专业。1982年获美国旧金山大学教育学硕士学位。

《听说教程》

旨在帮助学生增强语篇理解能力,提高对所听材料分析、归纳、判断和推理能力,全面培养学生听力和口头表达能力。
选材注意信息性、知识性、趣味性与实用性;注重语言规范性和题材广泛性;内容涉及语言学习、校园生活、今日科技、文化、体育、娱乐、日常生活及名人轶事等。
自始至终以语篇训练为主线,培养学生在听的过程中先抓中心思想,后抓要点的良好听力技能。

《阅读教程》(通用本)

主编:樊葳葳 吴潜龙 张勇先 白永权

樊葳葳,华中科技大学外国语学院院长, 教授, 博士生导师。研究方向为跨文化交际,英语教学,教材编写等。担任教育部大学外语教学指导委员会委员, 教育部大学英语四、六级考试委员会委员,湖北省大学外语教学指导委员会主任委员。

吴潜龙,中山大学外语学院教授,主要研究方向是英语语言学及语言教学,长期从事英语本科和研究生基础教育工作。

张勇先,中国人民大学教授,博士生导师,现任中国人民大学澳大利亚研究中心主任。1983年留学澳大利亚,1994年进入中国人民大学,历任外语学院院长,党委书记等职。曾任大学外语教学指导委员会委员;外语专业教学指导委员会委员。

白永权,西安交通大学外国语学院教授。主要研究方向有英语教材、医学专门用途英语、英汉医学双语辞书学和语言生理学与英语词汇记忆等。先后主持和参与国家及省部级课题6项,获省部级成果奖6项。在国内外共出版译著、教材、辞书和专著100多部。

《阅读教程》(通用本)

《阅读教程》(通用本)旨在培养学生熟练运用阅读技巧、正确理解篇章的能力,扩大学生知识面和文化视野,增进学生阅读理解和欣赏水平。
每单元第一篇选文主题紧扣《综合教程》相关单元主题,使学生对同一题材有更多信息输入,另两篇选文注重培养学生对人文知识的兴趣,扩大知识面。课后练习形式多样,旨在引导学生对课文进一步理解和对语言难点解惑释疑,进而提高学生分析、归纳的能力。

《阅读教程》(高级本)

主编:柯彦玢

柯彦玢,北京大学英语文学博士,英国米德尔赛克斯大学翻译学硕士,北京大学外国语学院英语系副教授,现任北京市大学英语研究会副理事长,全国外语信息化教学研究会副理事长。

《阅读教程》(高级本)

《阅读教程》(高级本)旨在培养学生阅读能力,扩大学生知识面和词汇量,提高学生阅读理解和篇章欣赏能力。课后练习包括根据上下文猜测词义和根据课文特点设计的、能解决本课阅读难点的阅读技能练习,旨在使学生对课文的篇章结构及语言特点等有比较清醒的认识,把词的学习与词所处的语境紧密联系起来。

视听阅读

美方主编:Rob Waring

中方主编:李霄翔

李霄翔,东南大学外国语学院教授、博士生导师,东南大学教师教学发展中心主任。主要学术研究方向为英语教育等。曾获国家级教学名师奖和宝钢教育基金特等奖。担任教育部大学外语教学指导委员会副主任委员。

《视听阅读》

根据视听材料及图片丰富的特点,完美结合视听和传统阅读两种语言输入形式,训练视听技巧和阅读技巧。 设计的练习包括:听大意、听细节、填空、听写、跟读、看图说话等。全面训练学习者的视听、阅读理解和表达能力。
以National Geographic(美国国家地理)精彩的电视视频材料为基础,制成DVD,并扩写成阅读文本。视、听、阅读有机结合,可使读者增进对材料的理解。
主题广泛,趣味盎然,包括:自然、地理、人文、历史等,易激发学习者的兴趣。

长篇阅读

主编:郭杰克

郭杰克,华南理工大学教授,先后担任高等工科院校公共英语教材编审委员会委员,全国大学英语四、六级考试委员会委员,副主任委员,高等学校大学外语教学指导委员会委员,全国大学外语教学研究会副会长,广东省大学英语专业委员会副会长,名誉会长,广东省外语学会副会长等。1989年获广东省普通高校省级优秀教学成果奖二等奖。2001年获国家级教学成果二等奖。

《长篇阅读》

根据大学英语四、六级考试阅读理解部分新设立的长篇阅读测试题型的要求编写,题型以四级考试长篇阅读的信息匹配题为主,兼顾多项选择、正误判断、填空等题型形式。选文特别注重所选体裁和题材的多样化,以引起学生兴趣,培养他们适应阅读各类文章的能力,丰富他们的语言知识。。

快速阅读

主编:郭杰克

郭杰克,华南理工大学教授,先后担任高等工科院校公共英语教材编审委员会委员,全国大学英语四、六级考试委员会委员,副主任委员,高等学校大学外语教学指导委员会委员,全国大学外语教学研究会副会长,广东省大学英语专业委员会副会长,名誉会长,广东省外语学会副会长等。1989年获广东省普通高校省级优秀教学成果奖二等奖。2001年获国家级教学成果二等奖。

《快速阅读》

《快速阅读》每单元围绕同一主题选文,题材与实际生活相关,适用性、趣味性和可读性强。练习针对略读、寻读等快速阅读技巧设计,并新增大学英语四级考试阅读理解新题型,培养学生备考大学英语四、六级考试的能力。所配光盘有多种阅读模式,采用科学方法培养学生快速阅读能力。

语法手册

主编:张成祎

张成祎,南开大学教授, 1964年毕业于上海华东师范大学,1964--1974任教于清华大学,1974--2000任教于天津南开大学。曾参与《大学英语教学大纲》及其词汇表等的编写。主要著作有高等学校文科教材《英语》(第五、六册,商务印书馆)等。

《语法手册》

本书专注于对语法规则的理解和运用,使读者能便捷地检索在使用英语过程中容易碰到的疑问和困难,切实解决问题。
为体现实用和实践并重的原则,本书配备了足够数量的练习。练习的素材均来源于英美人实际使用的、活的语言,避免教科书式刻板、生造的缺陷。